SU

Uzun zamandır aklımda olan ve dikkat etmeye çalıştım bir konu su israfıdır. Suyun tükenmesi demek hayatın tükenmesi ve ciddi problemler doğurabilecek etkendir.Bunun üzerine bir animasyon yapmak istedim.Karşıma çıkan bir animasyonda küçük değişiklikler yaparak size sunacağım.Suyun önemini,israf etmeme bilincinde yaşama devam edebilmek ümidiyle iyi seyirler 🙂
Suyumuzu koruyalım..

İçerik Türleri

İçerik Nedir?

İlk karşımıza çıkan tanımlardan biri “Bir şeyin içinde bulunan ögelerin, taşıdığı özün tümü”dür. İçerik öğretimin bir parçasıdır. Şöyle izah edecek olursam öğretim;giriş-sunuş-özet-değerlendirme bölümlerinde oluşur.Girişin sonu ve sunuşun tamamını içerik oluşturur. İçerik deyince zaten kafamızda bir çok şey oluşabiliyor.Başlığımızda içerik türleri dedik.Gelin birde bu içeriklerin türlerini inceleyelim.

Olgu

• Yoruma açık olmayan
• Net bilgiler
• Somut örneği var olan
• Örnek: Ülkenin başkenti

Kavram

• Belirli özelliklere göre sınıflandırılan
• Benzerlik ve farklıların var olması
• Örnek:Gaz,Öğrenme

İlke

• Birden fazla kavram arası ilişki
• İlişkiler arası değişmeyen etkiler
• Örnek:Sıcaklık- Hacim ilişkisi

İşlem(Prosedür)

• Adım adım ilerleyen
• Kilit adımlara sahip
• Bazı adımlar yapmadan da geçilebilir
• İnsanların ait şeyler
• Örnek: Yemek yemek,Turnikeye çıkmak

Süreç

• Adım adım ilerleyen
• Bir adım yapılmadan diğer adıma geçilmez
• Doğada olan olaylar
• İnsan dışı gerçekleşen
• Örnek: Acıkmak,Su döngüsü

Bir Öğretim Teknoloğu adayı olarak yukarıda belirtilen içerik türlerinin nasıl öğretilmesi gerektiğinden bahsedeceğim 🙂

Olgu Öğretimi

Olgular ezbere dayalı öğretimlerdir. Yukarıda da belirttik net bilgilerdir. Kodlama yoluyla öğrenmek çok kolay olacaktır. Örneğin KPSS’de Programlı Öğretim dersinde ilkeleri aşağıdaki gibi kodlayarak öğrenmek çok daha kolay.

KEBAB  

Küçük adımlar ilkesi
Etkin katılım
Başarı
Anında dönüt düzeltme
Bireysel hız

Kavram Öğretimi

Kavram öğretilirken ne olup olmadığı,örnek olan olmayan olaylardan örnekler verilmeli.Anlamlandırma gerçekleşmeli.Öğretilmek istenen kavramın genel özellikleri belirtilmelidir.Ayrıca kavramın sınırları da belirtilmelidir.

İlke Öğretimi

İlişkileri anlatmanın en iyi yolu grafik,şema,şekillerdir.Yukarıda verdiğim sıcaklık-hacim ilişkisini ele alırsak  bu ilişkiyi grafikle görselleştirmek ilke öğretimini kolaylaştıracaktır.

İşlem(Prosedür)

Adımlar açık anlaşılır şekilde belirtilmelidir.Önce anlatılan işlemin tamamı gösterilip daha sonra adımları verilmelidir. Yani tümdengelim uygulanmalıdır.Belirli aşamalarda kontrol noktaları bulunmalıdır.Kilit adımlar belirlenmeli, dikkat çekilmelidir. Bazı noktalarda ipuçları da verilmelidir.

Süreç

Değişim ve oluşumları belirtmelidir.Yine burada aşamalar verilmeli.Uygun bölümlere ayırarak anlatılmalıdır.

Wizer.me

Wizer.me yi kısaca tanıtan video aşağıda 🙂

Wizer.me

 

Wizer.me Nedir?

• Öğretmenlerin hızlı, kolay ve eğlenceli dijital çalışma sayfaları oluşturmasına,
• Onların diğer öğretmenlerle paylaşmasına ve
• Öğrencilerin performanslarını takip etmesine olanak tanıyan

Kullanıcı dostu bir eğitim platformudur

.

Neden Wizer.me ?

• Öğretmenlere orijinal içeriği hazırlamak için zaman ve isteklendirme sağlar.
• Quiz ve çalışma kâğıtlarının sıkıcılığını azaltır
• Öğrenci performans verilerini saklar, kaydedilen verileri saklamayı kolaylaştırır.

Wizer.Me Özellikleri

 

• İçeriğinizi çeşitlendirmek için özelleştirilebilir soru türleri ile farklı çalışma kâğıdı hazırlanabilir
•   Marketplace(pazaryeri) özelliği ile kullanıma hazır, zengin çalışma sayfaları satın alabilirsiniz
• Multimedya özellikleri, örneğin fotoğraflar, videolar ve haritalar ekleyebilirsini
• Kendi yaratıcı çalışma sayfalarınızı tüm dünyadaki öğretmenlere satabilirsiniz.
• Analitik özelliği ile öğrencilerin ilerlemesi ve katılımını analiz ederek öğrencilerin öğrenme yeteneklerini değerlendirilebilirsiniz
• Öğrencilerin raporlarını tablo şeklinde görebilirsiniz ve geri bildirim verebilirsiniz
• Daha kişiselleştirilmiş ders planları planlamak için öğrencilerin bu verilerinden faydalanabilirsiniz
• Hazırlanan çalışma kâğıtlarını Google classroom, edmododa paylaşabilir ya da verilen kod ile öğrencilerinize ulaştırabilirsiniz
• Wizer.me de konuya uygun temalardan yararlanıp çalışma kağıdının tasarımını zenginleştirebilirsiniz

 

Peki Wizer.Me de bir çalışma sayfasını nasıl oluşturacağız? Aşağıda oluşturduğum şema ile kolay bir şekilde öğrenebilirsiniz.

 

 

 

Kaynak:

http://app.wizer.me/

http://blog.wizer.me/

Eğitim Teknolojilerinde Alternatif Sunum ve Değerlendirme Araçları

ALTERNATİF SUNUM ARAÇLARI

• POWERPOİNT: Herkesin bildiği Office ‘in bize sunduğu sunum hazırlama programıdır.

• PREZİ:  İnternet tabanlı bir sunum hazırlama aracıdır. İçersinde bir çok temaya uygun şablonlar barındırmaktadır.

• SLIDESHARE: Yaptığınız sunumları paylaşmayı sağlayan bir platformdur.

• POWTOON: Hazırladığınız sunumları animasyona çevirebileceğiniz online bir programdır. Çeşitli şablonlarıyla konunuza uygun animasyonlar hazırlayabilirsiniz.Resim üzerine tıklayarak powtoon ile hazırladığım animasyona ulaşabilirsiniz.

• EMAZE: Hem Prezi hem Powtoon la ortak yönleri olan bir sunum aracıdır.Yine İnternet üzerinden farklı şablonlarla sunum hazırlamayı sağlayan araçtır.

DEĞERLENDİRME ARAÇLARI

• KAHOOT: Oyun tabanlı değerlendirme platformudur.Hazırlanan sorular sınıfta ekranda yansıtılır, verilen giriş kodu ile giriş yapan öğrenciler ise kendi bilgisayarlarından cevaplandırırlar.Sorular bittikten sonra bir excel tablosuyla sonuçlar gönderilir.

 

• SOCRATİVE: Hem sınav hem anket hem de quizler hazırlayabileceğiniz bir değerlendirme aracıdır.Sonuçları anlık olarak paylaşabilmenizi ayrıca grup olarak online sınav yapabilmenizi sağlayan bir araçtır.

• SURVEYMOKEY: Quiz,anket ve sınav yapabileceğiniz bir web 2.0 aracıdır.Uygulama içinde bulunan temaları kullanabilir ya da kendinize boş bir tema seçebilirsiniz. Sonuçları web sitenizde yayınlayabilme  imkanı da sağlıyor

.

 

 

E-kitap -Epub Nedir ?

Öncelikle e-kitap nedir onu tanımlayalım

E-kitap (veya elektronik kitap), geleneksel basılı kitaptan farklı olarak, elektronik ortamda kullanılmak üzere hazırlanmış olan kitaplara verilen addır. Genel ağ (internet) üzerinden, belli bir sayfaya, doğrudan bağlanarak kullanılan çevrimiçi kitaplar da bu öbeğe girer.

Elektronik kitap reader( okuyucu )öncelikli amacı dijital e-kitapları okunmak olan ve bu amaca uygun olarak tasarlanmış taşınabilir elektronik bir cihazdır.(ayrıntılı bilgi için https://tr.wikipedia.org/wiki/E-kitap)

Tabii birde bu cihazların  yazılımları var.

Peki biz e kitap cihazlarından ve  okuyucularından  ne tür özellikler bekleriz.

Yazılımsal özellikleri  

• Ayraç bırakabilme
• Not alabilme
• Seçtiğimiz bölümleri sosyal medyada paylaşabilme
• Önemli gördüğümüz ya da beğendiğimiz yerlerin altını çizme
• Bilinmeyen kelimeleri sözlükle ilişkisini kurma

    Teknik Özellikleri                         

•  Parlaklık ayarı
• Gece gündüz ayarı
• Ekran büyütme küçültme seçenekleri
• Hafif olması

Seçenekleri çoğaltabiliriz buradakiler en çok beklenilen özellikler.

E-kitap  formatları ve uzantıları

• Microsoft reader                             .lit
• Amazon                                             .azw
• Epub(IDPF)(Ulusarasası)        .epub
• Aşağıdaki linkten diğer formatları ve özelliklerini inceleyebilirsiniz.

https://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_Android_e-book_reader_software#Software_reading_systems

 Epub ı ayrı inceleyeceğiz.Bizde derste bu formatı kullanarak e-kitap oluşturacağız

Epub u E-pub yapan özellikler nelerdir ? 

• Açık kaynaklı olması
• Bütün e-kitap formatlarını desteklemesi

Google Cardboard

Bu konu üzerine yazı yazmak için geciktiğimin farkındayım.Ama bugüne kısmetmiş ne diyelim İyi okumalar… 🙂

Google Cardboard VR gözlükleri için yapılan harcamayı azaltıyor. Tabii ki de bir VR gözlük kadar etkili değil ama etkisini de görmezden gelemeyiz. Ben her iki gözlüğe de denedim. İkisini de olayın içinde hissediyoruz. Ama Cardboard mercek kalitesinden ötürü bir tık geride kalıyor bana göre. Cardboard un en büyük avantajı tabiiki de düşük maliyetli olması. Bir de bana göre böyle maket şeklinde,parçalarını  birleştirmemiz çok hoş 🙂 sizi nasıl etkiler bilemedim ama öyle amatör şeyleri seviyorum ben. Ben bir tane internetten sipariş ettim.Birleştirmesi çok çok basit. Hatta Cardboard şablonunu internetten indirip bir A4 kâğıdına çıktı alıp Cardboardumuzu oluşturabiliriz de. Ben denemek istedim şahsen çok yetenekli olmadığım için bu kesme biçme işlerinde kendime güvenemedim. Hazırı varken neden yapayım dedim. 🙂 Aklıma söyle bir şeyde geldi kendimiz yapıp dilediğimiz gibi süsleyebiliriz. Desenler renkli kalemler ya da stickerlerle falan.Tabii kız kafası hemen detaylar ve estetikliğe çalışıyor.:)

Her  neyse asıl konumuz Cardboard u anlatmaktı. Tanım olarak “Google Cardboard, düşük maliyetli bir sanal gerçeklik gözlüğüdür. Google’ ın ücretsiz olarak sunduğu şablonlardan faydalanarak, mercek edinerek düşük maliyet ile sanal gerçeklik gözlüğüne sahip olma imkânı sağlar.”

“Akıllı telefona Google Cardboard uygulamasını indirerek kendi sanal gerçeklik gözlüğümüzü oluşturmamıza imkân sağlar. ” diyebiliriz.

Cardboard ilgili bir proje yapım aşamasındayız.Bu konu ile ayrıca ilgileniyor ve araştırıyorum.Araştırmalarımı bu yazıya çok fazla dökemedim farkındayım.İlerleyen zamanlarda proje ile ilgili bilgiler yazacağım. İyi akşamlar..Teknolojik günler dilerim..

ClassDojo Nedir?|Tanıtım Videosu

ClassDojo bir sınıf yönetimi uygulamasıdır.

Bu uygulama sayesinde öğrenci-veli-öğretmen etkileşimi çok kolay sağlanıyor.

Öğrencilerin her biri giriş yaparken kendilerine bir avatar  oluşturuyor ve bu çok dikkat çekici oluyor.

Öğretmen ders esnasında Classdojo yu kullanarak öğrencilerin olumlu davranışlarını pekiştirebiliyor.Bunun da çok basit bir yolu var.Öğrencilerine davranışlarına göre puanlayabildiği rozetler verebiliyor.

Velilerle etkileşim ise velilerinde classdojoya giriş yapmasıyla oluyor.Veliler çocuklarının durumlarını takip edebiliyor ve öğretmenin oluşturduğu raporları inceleyebiliyor.Ayrıca öğretmen ile birebir iletişime geçebiliyor.Mesajlaşma özelliği ile okula gitmeden öğretmenle görüşme sağlıyor.

 

Buyrun bu da animasyonumuz 🙂

Üstbiliş Nedir ?

Bilinçli İlaç Tüketimi